교사로서 우리는 학생들이 열심히 공부하되 압박을 받지 않도록 해야 합니다. 우리는 종종 열심히 일하는 것이 열심히 일하는 것이라고 생각합니다. 그렇지 않다! 강함은 실제 강함과 다릅니다. 우리는 몸에 완전히 존재하지 않을 때, 듣지 않고, 깨어 있지 않고, 맹목적으로 일할 때 강제합니다. 힘은 마음, 마음, 몸이 밀접하게 연결되고 의식적 인식에 의해 인도되는 강력한 행동으로, 힘 없는 진보와 폭력 없는 성장을 보장합니다.

따라서 학생이 문을 열려고 할 때 더 깊은 교훈을 가르칠 기회를 찾으십시오. 그가 로프를 여는 방법을 모르기 때문에 그의 로프가 저항하고 있다는 것을 그에게 상기시키십시오. 우리가 강하게 마음을 열 때, 이것은 동의하지 않는 다른 사람들에게 우리의 믿음을 강제로 강요하는 것과 어떻게 다릅니까? 감정만이 반대 의견을 수용하는 데 관심을 가질 수 있습니다.

학생이 있는 힘껏 밀어붙이는 것을 보면 즉시 그들이 듣고 자신의 몸을 느끼기 위해 필요한 질문을 하십시오. “지금 기분이 어떤가요? 발의 무게가 느껴지나요? 발가락의 무게는 얼마인가요?”라고 물어보세요. 운동과 같은 간단한 것만으로도 스트레스를 멈출 수 있습니다. 또한 항상 학생들에게 포즈를 취하는 동안 호흡을 관찰하고 멋지고 깊게 자세를 유지하도록 상기시키십시오. 이는 압력을 줄이는 데 도움이 되고 영적 보너스로 영혼을 몸에 초대하기 때문입니다.

학생들에게 그림을 보여줌으로써 힘차게 서 있는 것과 그저 행동하고 느끼는 것의 차이를 보여줍니다. 이를 악물고, 턱을 악물고, 턱을 악물고, 코를 악물고, 입술을 악물고, 결단력으로 몸을 조이고, 마침내 거짓된 자부심으로 가슴을 부풀린다. 그런 다음 심호흡을 하고 몸의 긴장을 풀고 내면의 자각의 고요함과 힘으로부터 몸의 형태를 표현하세요. 이런 식으로 과장하면 뒤따르는 웃음이 스트레스를 줄이고 더 진지한 연기의 서글픈 분위기를 줄여준다. 이러한 유형의 코미디는 또한 학생들에게 자아와 야망을 비웃는 간접적인 방법을 제공합니다. 배우는 위대한 목표를 가지고 있습니다. 다른 사람들이 그들이 거부하는 신성을 볼 수 있도록 돕는 것입니다.

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